هفت لغزشگاه قلم

بدیهی است که دانش­ پژوهان و دانش آموختگان هر كشور بايد در رعايت نثر معيار، الگو باشند. متأسفيم از اينكه در جامعة علمي ما اگر بخواهيم دانش­ آموختگان عالي را الگو قرار دهيم، در بسياری از موارد وضع طنزآميزي پيش خواهد آمد و نثر ما به صورت تصاعدي در اغلاط و ضعف‌هاي قلمي غرق مي­ شود. دانش‌پژوهان ما از اول ابتدايي نوشتن را آغاز كرده‎اند؛ اما اغلاطي در نگارش آنها ديده مي ­شود كه به اندازه سن تحصيلي آنها قدمت دارد!

اين پديده نامبارك، كه مسئله «عَرضه» را در عرصه پژوهش و تبليغ مختل كرده است، در اثر علل و عوامل فراواني رخ داده است. يکي از عوامل مهم آن، اين است که برخي دانش­ پژوهان ما هنوز نتوانسته­ اند نوشته ­هاي خود را به اهل فن نشان دهند و قلم خود را از لوث وجود اين انحرافات قلمي پالايش كنند. گام اول اين است كه آنها به جاي توجيه­ هاي غيرمنطقي و پيدا کردن مقصر، هر چه زودتر اين لغزش‎ها را تشخيص دهند تا بتوانند گام مهمي براي زيبانويسي بردارند. در اين نوشتار به هفت دسته از غلط‌ها اشاره شده است و راهکارهايي براي رهايي از اين اغلاط، به اختصار بیان شده است.(بسیار کوتاه و مفید)

دانلود فایل پی دی اف